Così Paola Pisano, Segretaria della Flc Cgil di Firenze, a margine dell’assemblea unitaria del 1 febbraio. Soffermandosi a parlare della prossima scadenza elettorale per le RSU nei settori della conoscenza, Paola ha continuato:

“Per risollevare il nostro paese dalla crisi sociale e culturale in cui è caduto, non si può non ripartire dalla conoscenza: scuola, università, ricerca, arte e musica. E’ per questo che rinnovo il mio invito a tutti coloro che condividono le nostre preoccupazioni a candidarsi come RSU con la Flc Cgil: provare a ricostruire l’Italia dalle fondamenta, dalla cultura, dal sapere. L’8 febbraio è il termine ultimo per presentare le liste: non perdiamo questa occasione di democrazia. Restituire centralità al nostro ruolo di lavoratori della conoscenza è il modo migliore per contribuire al rilancio della nostra società.”

Nonostante il maltempo e la neve che ha reso difficoltosi gli spostamenti dalla provincia, più di 400 persone hanno partecipato all’evento, contribuendo alla discussione in modo molto partecipato.

A gran voce sono state denunciate le situazioni di disagio che si verificano in tutti gli ordini di scuola e sono state fatte varie proposte su quali forme di mobilitazione affiancare a quelle tradizionali come lo sciopero e su come riuscire a mobilitarsi perchè questo disagio sia reso noto alla popolazione.

A breve verrà pubblicato il documento scaturito dall’assemblea e inviato agli organismi competenti.

L’assemblea si terrà dalle 8,30 alle 12,30 al cinema Aurora, in via di San Bartolo in Tuto 1 a Scandicci.

Il Tribunale di Firenze, in qualità di Giudice del lavoro, ha accertato la sussistenza di una condotta antisindacale (ex art. 28 Legge 300/70) da parte della Dirigente scolastica di un Istituto Comprensivo di Firenze per la violazione dell’iter procedurale di cui all’art. 6 del CCNL 2006/2009. Tale violazione è “…idonea a produrre effetti durevoli nel tempo per la situazione di incertezza che ne consegue, suscettibile di determinare in qualche misura, una restrizione o ostacolo al libero esercizio dell’attività sindacale”.

Tale condotta antisindacale accertata ha provocato inevitabilmente discredito sull’efficacia dell’azione sindacale davanti agli iscritti, con una ricaduta negativa sull’immagine del sindacato. Da qui l’inevitabile condanna della Dirigente scolastica.

La Dirigente scolastica non aveva firmato il contratto di istituto dell’anno scolastico 2010/2011 perché in forte disaccordo su diversi punti oggetto di una lunga contrattazione protrattasi fino a settembre scorso. Le RSU in carica avevano svolto faticosamente il loro lavoro cercando di mediare su tutti i punti controversi tranne che sull’istituto delle 35 ore per i collaboratori scolastici, perché era l’orario realmente effettuato e previsto nel piano delle attività.

La Dirigente aveva ritenuto di fare proprio il parere negativo dei revisori dei conti relativo al contratto precedente (2009/2010) sulla concessione delle 35 ore. I revisori suggerivano per il contratto 2010/2011 il ripristino dell’orario a 36 ore e l’obbligo di recupero della trentaseiesima ora non effettuata nell’anno precedente. Le parti avevano ritenuto non preclusive tali indicazioni, tant’è che avevano regolrmente sottoscritto il contratto.

Il Giudice, nel ritenere immutate le condizioni che avevano determinato la riduzione dell’orario di lavoro a 35 ore settimanali, ha sostenuto che la Dirigenza avrebbe dovuto stipulare il contratto, sottoporlo alla verifica dei revisori e solo dopo eventuali rilievi ostativi, nel senso di cui all’art. 6 del CCNL, riaprire la contrattazione sul tema.

Resta quindi confermato ciò che il nostro sindacato sostiene da tempo sul ruolo dei revisori dei conti che non è quello di entrare nel merito degli accordi, ma quello di certificarne la compatibilità finanziaria.

Partiamo col dire due parole sul Governo Monti e la posizione della CGIL.

In questa fase politica, la CGIL ha mantenuto una posizione responsabile e coerente: ha condiviso la politica del rigore, ma ha sostenuto la necessità di provvedimenti equi; e questo non è stato fatto! A pagare sono sempre i soliti, non si è fatta la patrimoniale e si è fatto poco anche per il recupero dell’evasione fiscale; a tal proposito speriamo che l’intervento della Guardia di Finanza a Cortina sia un segnale di inversione di tendenza.

Le decisioni che il governo ha preso sulle pensioni sono state contrastate dalla CGIL, spiegacene il motivo.

Non dimentichiamo che veniamo da tre anni di manovre e provvedimenti punitivi nei confronti del pubblico impiego e del sistema previdenziale. Le modifiche in materia di pensioni introdotte dal nuovo governo non risultano essere un vero cambiamento di rotta e, di nuovo, avranno ripercussioni drammatiche sulle persone: per la prima volta nella storia della Repubblica si cambiano le regole del sistema da un giorno all’altro, in modo estremamente rigido e senza gradualità. Persone che avevano fatto progetti di vita di un certo tipo, ora si troveranno a lavorare altri 5 o 6 anni. Nella scuola questo provvedimento risulterà ancora più drammatico, perché significa bloccare il turn over e impedire la stabilizzazione dei precari, come invece era previsto dal piano triennale approvato dal governo precedente. Senza pensionamenti, però, le immissioni in ruolo previste rischiano proprio di non esserci.

A questo proposito il nuovo Ministro dell’Istruzione, Profumo, ha annunciato l’indizione di un concorso per reclutare nuovi docenti, cosa ne pensi?

Questo annuncio sa un po’ di spot e slogan: siamo ovviamente d’accordo sulla necessità di fare largo ai giovani, ma ancora il Ministro ci deve spiegare come sarà possibile immettere in ruolo tanti nuovi docenti in presenza del blocco del turn over, come dicevo prima, e del blocco degli organici. Anche l’avvio dei nuovi TFA procede a stento e nell’incertezza. Aggravata, questa, dalla mancanza sia di un intervento, adeguato e condiviso, sul reclutamento, sia da un piano di stabilizzazioni. L’idea del concorso non può essere slegata da tutto questo. Vedremo se e come si svilupperà la discussione in merito.

Ma veniamo al tema che in questo momento sta più a cuore ai lavoratori della conoscenza: le elezioni delle RSU, previste per i giorni dal 5 al 7 marzo.

Durante gli anni del governo Berlusconi abbiamo assistito a un vero e proprio attacco alla democrazia nei luoghi di lavoro; il tentativo di Brunetta di azzerare il valore dei contratti e della contrattazione, unito al rinvio delle elezioni, aveva di fatto lo scopo di cancellare la funzione delle RSU. Nonostante tutto questo, grazie anche all’impegno della FLC, il contratto d’istituto ha ancora una funzione importante e le elezioni si terranno, come hai detto tu, agli inizi di marzo.

Perché consideri così decisivo questo appuntamento?

Eleggere i rappresentanti dei lavoratori è un modo per riappropriarci del nostro lavoro e la contrattazione integrativa è uno strumento per garantire democrazia, condivisione e trasparenza.

Spiegaci meglio cosa intendi.

In questi anni i lavoratori della conoscenza sono stati sottoposti a una situazione particolarmente frustrante e il fatto di dover fronteggiare quotidianamente difficoltà e ostacoli, dovuti alle sempre più gravi carenze di risorse, rischia di farci perdere di vista il senso complessivo delle cose. L’elezione dei rappresentanti è un’occasione, invece, per tornare a discutere, tutti insieme, delle questioni che ci riguardano più da vicino; tornare ad essere protagonisti. E’ un invito, quello che rivolgo a tutte e tutti: diamoci da fare per non perdere questa occasione di democrazia, partecipando in prima persona e dando la propria disponibilità a candidarsi.

Ma c’è un altro aspetto che vorrei sottolineare.

Prego.

Sempre a causa del brutto clima che si respira in questi anni, è aumentata la tendenza a tirare un po’ i remi in barca, come si suol dire, cioè a non esporsi in prima persona e a delegare al sindacato la soluzione dei vari problemi. Bisogna sempre ricordarci, però, che il sindacato non è un’istituzione o un ente che possiede una forza autonoma: è forte solo se ha dalla sua parte il sostegno delle persone. Noi siamo presenti laddove i lavoratori necessitano del nostro intervento, come ad esempio per la contrattazione e la sottoscrizione dei contratti integrativi nelle scuole dove non sono presenti le RSU. Cerchiamo di agire per il meglio e trovare soluzioni e risposte alle questioni urgenti e rilevanti. Tuttavia la non conoscenza diretta delle situazioni “dall’interno” dei luoghi di lavoro ci impedisce talvolta di interpretare fino in fondo le esigenze dei lavoratori. È per questo che è importante la partecipazione attiva delle persone dentro i luoghi di lavoro, per far funzionare meglio il sindacato stesso.

Lo stesso discorso vale per le RSU: sono forti e svolgono bene il loro ruolo se possono contare sulla collaborazione dei loro colleghi e su un sentimento di condivisione; si trovano in difficoltà quando vengono abbandonate a se stesse e i colleghi delegano loro la soluzione di tutti i problemi. Ricordiamoci inoltre che le RSU, oltre a costituire un punto di riferimento per tutti i lavoratori, ricoprono un ruolo estremamente importante al momento della contrattazione integrativa, perché garantiscono che l’utilizzo e la distribuzione dei fondi aggiuntivi avvengano nella piena e dovuta trasparenza.

Perché scegliere le liste della FLC Cgil?

Per vari motivi. Primo: significa riconoscersi nei valori della CGIL, un sindacato che ha l’ambizione di rappresentare tutti i lavoratori e non solo i propri iscritti. Secondo: significa premiare la coerenza che abbiamo mantenuto in tutti questi anni. Noi non abbiamo mai accettato di abdicare ai nostri principi, pur di essere ammessi al tavolo delle trattative, e quando ci siamo opposti ai vari provvedimenti lo abbiamo fatto perché erano messi in serio pericolo i diritti dei lavoratori e la qualità del sistema pubblico della conoscenza. Un esempio per tutti? La stabilizzazione dei precari della scuola avvenuta la scorsa estate: l’allora governo ci mise di fronte al ricatto di accettare il piano di immissioni in ruolo in cambio della rinuncia allo scatto d’anzianità per i neoimmessi, in nome dell’invarianza di bilancio. Noi respingemmo il ricatto, non firmando quell’accordo e dimostrando, conti alla mano, che era possibile stabilizzare centomila precari senza oneri aggiuntivi per lo Stato. Non fummo ascoltati, né dagli altri sindacati né dal governo. Abbiamo mantenuto e manteniamo tutt’ora la nostra coerenza, non abbiamo mai cambiato atteggiamento e non lo cambieremo adesso: qualità del sistema della conoscenza e diritti sono le nostre priorità.

Insomma, una lista non vale l’altra!

È proprio così: scegliere la FLC è la dimostrazione di un consenso alla linea della CGIL e un’opportunità per riconoscere e premiare la coerenza. Un’ultima cosa, se possibile.

Certo.

Il voto alla lista della FLC sarà molto importante anche perché contribuirà a precisarne il peso a livello nazionale, rispetto agli altri sindacati, al tavolo della contrattazione. L’attuale Legge sulla rappresentanza, che ad oggi riguarda solo il Pubblico Impiego, infatti, determina che la rappresentatività si misuri con il numero delle tessere e col numero delle RSU elette. Ribadisco che mi sembra importante riconoscere, con il voto, alla FLC il suo essere stata in campo sempre, senza incertezze o contraddizioni, sui temi della conoscenza; e alla CGIL tutta, di essere stata l’unica a contrastare le politiche scellerate del Governo Berlusconi. Un ulteriore motivo, credo più che valido, per scegliere di votare la Federazione Lavoratori della Conoscenza.

La Commissione ritiene che il fatto di riservare un trattamento diverso ai candidati che hanno acquisito qualifiche di professore associato in altri Stati membri equivalenti a quelle acquisite in Italia corrisponda a una discriminazione indiretta basata sulla cittadinanza. Ciò è contrario alle norme Ue sulla libera circolazione dei lavoratori.

Le autorità italiane ritengono che le qualifiche per posti di professore universitario conseguite in altri Stati membri non possano essere automaticamente riconosciute poiché l’insegnamento universitario non è una professione regolamentata . Conformemente alla giurisprudenza della Corte di giustizia, la Commissione ritiene opportuno fare un confronto fra le qualifiche italiane e quelle ottenute in altri Stati membri, allo scopo di garantire un trattamento equo dei candidati in possesso di qualifiche equivalenti.

La richiesta della Commissione è stata inviata come “parere motivato” nell’ambito del procedimento d’infrazione dell’Ue. L’Italia ha quindi tempo fino a gennaio 2012 per informare la Commissione circa le misure attuate per adeguare la propria legislazione alla normativa Ue, altrimenti la Commissione potrà decidere di deferire l’Italia alla Corte di giustizia dell’Unione europea.

La sentenza della Corte di giustizia nella causa C-586/08 Rubino stabilisce che le qualifiche acquisite in altri Stati membri vanno riconosciute per il loro giusto valore e prese debitamente in considerazione nell’ambito delle procedure di selezione relative a posti di docenti universitari. Tale obbligo va applicato anche alle procedure di selezione per i professori universitari.

Per quanto riguarda l’abolizione di qualunque discriminazione basata sulla nazionalità nell’ambito della libera circolazione dei lavoratori, di cui all’articolo 45 del TFUE , si fa riferimento non soltanto alle discriminazioni palesi basate sulla cittadinanza, ma anche a qualsiasi discriminazione dissimulata che, pur fondandosi su altri criteri di riferimento, pervenga al medesimo risultato (cfr. caso C-237/94 O’Flynn ).

A meno che non sia obiettivamente giustificata e proporzionata al suo scopo, una disposizione di legge nazionale va considerata indirettamente discriminatoria se può intrinsecamente nuocere ai lavoratori migranti in misura maggiore che ai lavoratori nazionali e se vi è il rischio di porre i primi in posizione di svantaggio.

ci stiamo avvicinando ad una scadenza davvero importante, quella del rinnovo delle RSU in tutto il pubblico impiego ed in particolare nei settori della conoscenza.

Rappresentanti Sindacali Unitari, scelti dai propri colleghi di lavoro in tutte le scuole, in tutte le università, in tutti gli enti di ricerca, in ogni accademia e conservatorio.

Rappresentanti che portano la voce dei lavoratori, quando si discute dell’organizzazione del lavoro e della distribuzione dei finanziamenti che riguardano l’istituzione di riferimento.
Per noi un momento davvero prezioso e fondamentale di democrazia, trasparenza, partecipazione e condivisione.

Il senso di responsabilità che io chiedo, a nome della FLC, a tutti coloro che si riconoscono nei valori che rappresentiamo, è quello di essere i protagonisti di questo momento, candidandosi nelle nostre liste e portando avanti l’idea di lavoro e professionalità che ci contraddistingue.

Purtroppo in questi ultimi anni il lavoro, nei nostri settori, è stato svilito e disprezzato e con esso i lavoratori che sono stati mortificati e messi in grossa difficoltà nel governare il proprio lavoro e nel partecipare a decisioni fondamentali sulla sua organizzazione.

Per questo, con il valore immenso della collegialità e della rappresentanza, è necessario ora riappropriarsi del proprio lavoro e della propria professionalità contribuendo a tutte decisioni che lo riguardano e che ne determinano l’organizzazione.

Le Rsu sono un momento importante di partecipazione e di valorizzazione del lavoro.

E’ un modo davvero efficace di intendere il sindacato, perché ogni singolo delegato conta molto per noi che lo abbiamo messo in lista perchè porta con sè l’esperienza diretta del lavoro. Nella FLC Cgil il delegato Rsu partecipa, ad esempio, alla stesura delle proposte contrattuali e non viene lasciato solo nella gestione del compito delicato che lo attende, ma viene supportato e formato.

Aiutateci a rendere possibile il grande impegno di fare ripartire il mondo della conoscenza! Partecipate candidandovi nelle liste della FLC CGIL del vostro posto di lavoro.

Inoltre questa scelta è stata fatta ovunque nella nostra regione; ad esempio ad Arezzo l’assemblea è stata convocata direttamente davanti alla Prefettura dove ci sarebbe stato il presidio organizzato dalla CGIL. A Firenze non è stato possibile fare la stessa cosa in quanto il luogo non era stato ancora autorizzato nel momento in cui siamo stati costretti a inviare l’avviso alle scuole per rispettare i tempi ormai già molto ristretti che la normativa ci impone.

L’intenzione non era certo di mistificare il ruolo dello sciopero, o di confonderlo con il diritto di partecipazione alle assemblee in orario di lavoro, ma di dare un’opportunità in più a tutti coloro che non avrebbero avuto possibilità di essere presenti quel giorno a manifestare il loro dissenso. Nella convocazione mandata alle scuole era spiegato correttamente ciò che sarebbe avvenuto e l’indicazione data era di divulgare quella comunicazione.

Purtroppo, alcune scuole hanno “interpretato” o comunicato parzialmente l’avviso, facendo pervenire alle classi la convocazione dell’assemblea senza le ulteriori precisazioni. E’ per questo che molti docenti e lavoratori Ata credevano di aver aderito a un’assemblea come tante, invece di poter scegliere di utilizzare o meno l’opportunità che veniva loro data.

L’equivoco ha fatto sì che in molti si siano recati alla Camera del Lavoro di Firenze dove è stato necessario svolgere davvero l’assemblea, nella quale personalmente mi sono scusata della confusione creatasi, anche se indipendentemente dalle intenzioni della FLC.

Dal disguido è nata però una bella occasione. L’assemblea è stato un momento importante di vero scambio di opinioni e di idee interessanti su possibili forme di lotta che la scuola può mettere in campo per far ascoltare la propria voce. Ecco le proposte emerse in quella sede:

• Blocco degli scrutini e delle gite per i docenti
• Blocco delle pulizie per i collaboratori, blocco delle iscrizioni per il personale di segreteria.
• Seguire pedissequamente i compiti elencati nel contratto di lavoro
• Rifiuto di accettare gli alunni distribuiti nelle classi per assenza dei docenti
• Mobilitazione permanente: lezioni tematiche (un mese solo sulla Costituzione per esempio), lezioni all’aperto, lezioni ai genitori.
• Occupazione delle scuole da parte degli insegnanti e dei lavoratori Ata
• Serrata delle scuole
• Uso dei social network e della rete per mantenere viva l’informazione.
• Creazione di un Forum dove scambiare idee e selezionare le più efficaci.

Naturalmente riteniamo che saranno necessari ulteriori incontri per discutere, con tutti coloro che vorranno esserci, queste ed altre possibilità, insieme a tutti i sindacati provinciali con cui unitariamente portiamo avanti da tempo nella nostra provincia le lotte che riguardano il mondo della scuola.

La maggior parte dei presenti ha chiesto un’altra assemblea provinciale per il 9 gennaio, al rientro delle vacanze natalizie. Purtroppo, le difficoltà organizzative che un evento come questo implica non ci permetteranno di rispettare quella data: in primo luogo perché non è stato possibile trovare – malgrado i tentativi fatti nella settimana appena trascorsa – un luogo adatto a contenere tutti i potenziali partecipanti all’assemblea; in secondo luogo i tempi per comunicare alle scuole l’iniziativa prima dell’inizio delle vacanze natalizie sono davvero insufficienti (basti pensare che per organizzare l’assemblea al Sashall del 15 settembre 2010 ci volle un mese e mezzo…).

Siamo pertanto costretti a trovare una data successiva a quella proposta, ma sempre nel mese di gennaio, e ovviamente sarà comunicata prima possibile. A questo proposito chiediamo di tenere d’occhio i siti provinciali dei vari sindacati!

Personalmente e a nome di tutta l’organizzazione, mi scuso ancora per le difficoltà che in buona fede abbiamo creato. Lo spirito e l’intenzione erano di certo quelli di permettere ad ognuno di trovare il modo di rappresentare la propria contrarietà verso interventi che, ancora una volta – l’ennesima – penalizzano i settori della conoscenza e suoi lavoratori.

La Federazione dei Lavoratori della Conoscenza FLC CGIL dell’Università di Firenze esprime sconcerto e condanna per la strage razzista di ieri a Firenze, città medaglia d’oro della Resistenza, strage compiuta da un neofascista italiano iscritto al centro Casa Pound di Pistoia.

La FLC esprime la sua piena solidarietà alla Comunità Senegalese Toscana e la sua più sentita vicinanza ai parenti e agli amici dei lavoratori uccisi, Samb Modou e Diop Mor, e ai feriti, Moustapha Dieng, Sougou Mor e Mbenghe Cheike.

Oggì 14 dicembre è Giornata di lutto cittadino a Firenze.

Chiediamo a tutti i docenti e agli studenti di osservare un minuto di silenzio all’inizio di ogni lezione di oggi per ricordare i lavoratori senegalesi colpiti dalla violenza razzista nella nostra città ieri.

Chiediamo alle lavoratrici e ai lavoratori dell’Ateneo fiorentino di partecipare alla manifestazione di solidarietà indetta dalla Comunità Senegalese per oggi pomeriggio alle ore 18. in Piazza Dalmazia e al corteo anti-razzista di sabato 17 dicembre alle ore 15. da Piazza Dalmazia.

Dopo il pogrom razzista con l’incendio di un campo Rom a Torino solo pochi giorni fa,
non bisogna assolutamente sottovalutare la minaccia del razzismo e della xenofobia in questo periodo di gravissima crisi economica e sociale. Le lavoratrici e i lavoratori immigrati non sono i responsabili della crisi. Sono invece gli alleati dei lavoratori italiani nella lotta contro i veri responsabili della crisi finanziaria e per la giustizia sociale nel nostro paese.

Tolleranza zero per le forze razziste e neofasciste in Italia e in Europa. L’apologia del fascismo è un reato. Bisogna chiudere i centri neofascisti come Casa Pound.

FLC-CGIL dell’Università di Firenze
14.12.11