Al fine di procedere nella vertenza si ricorda che i lavoratori precari devono essere in possesso dei seguenti requisiti:

• aver maturato almeno 3 anni di servizio (con contratto al 30/06 o al 31/08), possibilmente continuativi nel comparto di riferimento, ed essere nella quarta annualità,
• possedere i requisiti necessari richiesti dalla legge o dal CCNL per ottenere l’assunzione a tempo indeterminato (inserimento in Graduatorie ad Esaurimento, Concorsi Ordinari, cosiddetta Graduatoria 24 mesi per il personale ATA).

Solo successivamente è possiblie avviare le procedure per il ricorso presentando alle sedi della FLC CGIL la seguente documentazione:

1) Copia della Lettera di impugnativa inviata al MIUR entro il 31/12/11 + ricevuta di ritorno (in caso quest’ultima non fosse ancora tornata al mittente, si prega di portare la ricevuta dell’avvenuto invio della raccomandata A/R rilasciata dall’ufficio postale);

2) fotocopia dei contratti di lavoro impugnati (elencati nella lettera di impugnativa);

3) fotocopia di tutti i certificati di servizio;

4) informativa sui dati personali (compilabile presso di noi);

5) autocertificazione del reddito imponibile IRPEF (limite reddituale per l’esenzione dal pagamento € 31884,48) compilabile presso di noi;

6) elenco di tutti i servizi prestati in ordine cronologico.

La consegna della documentazione completa avverrà a partire dal mese di gennaio.

Una volta effettuata la raccolta della documentazione presso le nostre sedi, si terrà un incontro con il legale per la determinazione del mandato.

I lavoratori precari non iscritti alla Flc-Cgil che intendano avvalersi del nostro supporto per affrontare la vertenza possono iscriversi contestualmente alla consegna della documentazione.

Il rebus delle graduatorie continua a rimanere tale per il Ministero dell’Istruzione più incompetente della storia d’Italia: apro o non apro? Inserisco o non inserisco? Congelo o non congelo? Gli errori di gestione di questi ultimi anni ora presentano il conto alla Ministra Gelmini , e non solo metaforicamente, basti vedere la sentenza di Genova che impone a Viale Trastevere un risarcimento di ben 500mila euro per 15 colleghi precari. Le ultime voci, che si rincorrono spasmodicamente e rimbalzano sul web, parlano di apertura delle graduatorie con aggiornamento del punteggio e inserimento a pettine in una sola provincia.

Qualunque decisione venga presa, comunque, sarà sempre parziale e inadeguata se non affronterà in modo organico la questione dei precari della scuola. È quanto invece ha inteso fare la Flc, la quale ha elaborato una proposta su Reclutamento e precariato nella scuola, con cui intende affrontare attraverso un unico piano d’azione i diversi aspetti che riguardano il personale: la determinazione degli organici; le immissioni in ruolo, la gestione delle graduatorie a esaurimento. Secondo la Flc è possibile trovare soluzioni convincenti per uscire dall’attuale situazione senza far ricorso a nuovi e straordinari provvedimenti, ma utilizzando la normativa vigente, apportando solo alcuni semplici ma importanti correttivi.

Per quanto riguarda le immissioni in ruolo, è già stato dimostrato che con l’assunzione di centomila lavoratori in vista del prossimo anno scolastico lo Stato trarrebbe un vantaggio in termini economici, ricavando un risparmio di qualche milione di euro. Un altro risparmio lo si avrebbe superando la distinzione tra organico di diritto e organico di fatto e portando tutti gli incarichi annuali (compresi gli spezzoni) al 31 agosto. Il passaggio successivo dovrebbe essere garantire alle scuole l’organico funzionale, cioè una dotazione di personale adeguato sia per la sostituzione dei docenti, sia per la piena attuazione del Pof e delle attività didattiche.

Per quanto riguarda le graduatorie, infine, la proposta della Flc ha lo scopo di sbloccare la questione pettine o non pettine e porre fine alla guerra tra i precari delle diverse regioni d’Italia. Sarebbe possibile garantire a tutti un incarico annuale realizzando una Sub-graduatoria nazionale, stilata sulla base del punteggio effettivo, da utilizzare in caso di esaurimento di quelle provinciali. Rimane il problema del personale non abilitato (i docenti inseriti in 3a fascia d’istituto), che è tuttora fondamentale per garantire il funzionamento delle scuole: a questi docenti bisogna permettere l’accesso ai primi cicli del Tirocinio Formativo Attivo, così da rilasciare loro in via straordinaria l’abilitazione.

Uscire dall’impasse si può, occorrerebbero un po’ di lungimiranza e competenza. Ne saranno capaci i Ministri Tremonti e Gelmini? Per quanto ci riguarda, non smetteremo di porli di fronte alle loro responsabilità.

Si ricorda che non è possibile impugnare il contratto attualmente in corso. Sarà possibile impugnarlo una volta conclusosi, quindi dopo il 30 giugno oppure dopo il 31 agosto 2011.

Per ogni informazione si rimanda a questa pagina del sito

Un commento dopo la bella giornata di venerdì, con centinaia di persone in piazza per la scuola.

Malgrado non si parli di scuola da tempo e non ci siano stati, ultimamente, episodi eclatanti, la scuola fiorentina ha voluto lanciare un preallarme sul prossimo futuro e sulla prevista terza tranche dei tagli decisi da Tremonti. Si sono infatti chiuse da poco le iscrizioni e siamo in attesa della circolare sugli organici, che temiamo rappresenti l’ennesima mannaia.
Mi viene da dire una cosa: quando si chiede alle persone di dare un segnale, le persone ci sono e si ha una bella risposta!
Inoltre erano con noi Enti locali ed istituzioni: rappresentanti regionali, il Presidente della Provincia e l’Assessore provinciale all’Istruzione, Assessori all’Istruzione di vari comuni, fra cui quello di Firenze, tutta la CGIL fiorentina.

Tra gli organizzatori, oltre la Flc c’era la Gilda, ma non la Cisl. Come mai si è rotta l’unità che aveva dato vita alla grande assemblea del 15 settembre scorso?

La Cgil ha posto agli altri sindacati un problema di coerenza: chi ha sottoscritto l’accordo separato del 4 febbraio ha di fatto accolto la logica dei tagli. Si può dire quello che si vuole, ma quando Cisl e Uil affermano che con quell’accordo si difendono il salario e i gradoni, accettano che si trovino nuove risorse grazie ai tagli. Insomma: per salvaguardare lo stipendio e gli scatti d’anzianità di una parte dei lavoratori si lasciano a casa i precari e si danneggia tutta la qualità del lavoro pubblico. È una cosa che noi non possiamo assolutamente accettare. La manifestazione voleva essere contro i tagli, pertanto noi abbiamo detto alla Cisl che non si può essere a livello locale in una maniera e a livello nazionale in un’altra, bisogna essere coerenti fino in fondo nelle proprie scelte.
Inoltre vorrei far riferimento a un altro fatto: proprio ieri il Presidente del Consiglio ha sparato a zero contro la scuola pubblica; io mi chiedo come sia possibile firmare un accordo con questo Governo fallimentare che assume pubblicamente posizioni simili; significa solamente fargli un favore!

Si sta discutendo molto dell’accordo separato, anche perché il suo valore sembra travalicare le questioni di categoria. Cosa ne pensi?

Uno degli elementi più gravi dell’accordo è quello che riscrive le relazioni sindacali e le regole della rappresentanza. È incredibile che gli stessi sindacati che si vantano, nel caso della Fiat, di aver fatto scegliere ai lavoratori in modo democratico del loro futuro (se democratico può essere stato quel referendum), hanno rifiutato di sottoporre a referendum l’accordo separato del 2009, il rinnovo del biennio contrattuale 2009-10, l’accordo del 4 febbraio; e inoltre rifiutano le elezioni delle RSU! Non si tratta di questioni meramente economiche o contrattuali, qui si parla di principi costituzionali e di democrazia nei luoghi di lavoro. Io penso che il compito di un sindacato sia proprio questo: garantire a tutti i lavoratori, iscritti e non iscritti, la possibilità di dire la propria sulle questioni che li riguardano.

Quali sono i prossimi obiettivi della Flc?

Prima di tutto continueremo a impegnarci nelle scuole in difesa della contrattazione d’istituto e a fianco delle RSU; è molto importante che il loro ruolo venga rafforzato. Tra l’altro in molte scuole le RSU sono decadute (vuoi perché si sono dimesse o perché si sono trasferite) e sono in corso le elezioni suppletive, le uniche attualmente ammesse. Per il momento le liste della Flc stanno riscuotendo un grande consenso, avremo il quadro complessivo della situazione fra qualche giorno.
Inizieremo poi un attento monitoraggio di tutte le necessità delle scuole del territorio, al fine di denunciare le numerose mancanze di risorse, in vista proprio della definizione degli organici. Continueremo, poi, con le vertenze per la stabilizzazione dei precari e con la richiesta di assunzione di personale su tutti i posti vacanti, in linea con la cosiddetta Operazione Centomila, la campagna lanciata dalla Flc nazionale.

L’entrata in vigore delle nuove norme segna un momento di transizione molto importante e, nello stesso tempo, drammatico, soprattutto per chi vive già nell’incertezza della propria posizione lavorativa, non avendo una posizione stabile e strutturata all’interno dei dipartimenti. Si tratta molto spesso di assegnisti, contrattisti, borsisti o ricercatori a tempo determinato che, in base alle nuove norme (art. 18 L. 240/2010), potrebbero fin da oggi restare esclusi dall’attività di ricerca malgrado siano parte integrante della comunità scientifica.

Il lavoro dei ricercatori/docenti precari oltre a non trovare un adeguato riconoscimento in termini previdenziali, assistenziali ed economici, è stato ora considerato insufficiente a garantire credito per la partecipazione alla scrittura di un documento di valore fondativo come lo Statuto di Ateneo, peraltro in un momento in cui una rappresentanza precaria si rendeva ancor più necessaria a causa dell’eliminazione della figura di ruolo del ricercatore a tempo indeterminato, operata dalla Gelmini, e la conseguente istituzionalizzazione del precariato nella terza fascia docente.

Auspichiamo che, persa una grande occasione democratica di scrittura partecipata della carta statutaria, la creazione di un tavolo di confronto e di un coinvolgimento delle realtà precarie possa sopperire all’esclusione delle categorie più deboli dei lavoratori di cui l’ateneo continua ad avere pressante bisogno per svolgere attività di didattica e di ricerca e che ne rappresentano il futuro.

CPU-Firenze
CPU-Coordinamento nazionale Precari della ricerca e della docenza-Università

• aver maturato almeno 3 anni di servizio (con contratto al 30/06 o al 31/08) possibilmente continuativi nel comparto di riferimento
• possedere i requisiti necessari richiesti dalla legge o dal CCNL per ottenere l’assunzione a tempo indeterminato (inserimento in Graduatorie ad Esaurimento, Concorsi Ordinari, cosiddetta Graduatoria 24 mesi per il personale ATA)

La documentazione da consegnare consiste in:

1) Copia della Lettera di impugnativa inviata al MIUR entro il 23/1/11 + ricevuta di ritorno (in caso quest’ultima non fosse ancora tornata al mittente, si prega di portare la ricevuta dell’avvenuto invio della raccomandata A/R rilasciata dall’ufficio postale)

2) Copia dei contratti di lavoro impugnati (elencati nella lettera di impugnativa) in possesso dei lavoratori e certificati di servizio

3) Scheda Informativa (il modulo da compilare sarà consegnato direttamente ai lavoratori presso le nostre sedi)

Si fa presente che questa prima fase della costruzione della vertenza è rivolta ai lavoratori precari in possesso della totalità dei requisiti richiesti. Nelle prossime settimane saranno fornite informazioni per la raccolta della documentazione dei lavoratori in possesso parziale dei requisiti.

In ogni caso una volta effettuata la raccolta della documentazione presso le nostre sedi, si terrà un incontro con il legale per la determinazione del mandato.

I lavoratori precari non iscritti alla Flc-Cgil che intendano avvalersi del nostro supporto per affrontare la vertenza possono iscriversi contestualmente alla consegna della documentazione.

Nota: I documenti potranno essere consegnati anche dopo le date scritte nel documento allegato, le date scelte non sono determinate da una scadenza imminente.

In conduzione: Andrea Brunetti e Martin Rance.

• Repubblica
• Unità
• Corriere della Sera
• Video sul Corriere Fiorentino
• La Nazione
• video su Repubblica TV(1) e (2)

E due comunicati dalle forze politiche:

Manifestazione Scuola e Università, De Zordo: “Studenti, docenti e lavoratori si riprendono Piazza San Marco”

Ci auguriamo che i dubbi e i divieti sull’uso di piazza San Marco per le manifestazioni cittadine siano definitivamente fugati. Hanno avuto la risposta adeguata dalla riuscita manifestazione provinciale indetta dai Lavoratori della Conoscenza (CGIL) e dal movimento degli studenti che oggi ha coinvolto docenti, precari, ogni categoria di lavoratori e studenti dell’università e delle scuole superiori.
Malgrado le opinioni contrarie espresse dall’assessore comunale alla mobilità e dal presidente di Ataf, oltre che da varie voci che paventavano non si sa bene quale rischio, la mobilitazione ha ottenuto Piazza San Marco come luogo di concentramento. Si tratta a parere nostro di una importante vittoria democratica. Piazza San Marco da vari decenni ospita le manifestazioni studentesche e è diventata lo spazio simbolicamente legato alla difesa dei diritti di docenti, lavoratori e studenti di scuola e università.
Non è dunque la prima volta che ospita chi si batte per la salvaguardia del sistema pubblico di formazione, ma ora più che mai dobbiamo far sentire la nostra voce perché la contro-riforma Gelmini prevede la privatizzazione e l’aziendalizzazione dell’Università pubblica, blocca i contratti e le carriere del personale per 4 anni, aumenta l’età pensionabile, licenzia i precari e taglia centinaia di migliaia di posti di lavoro, così come nella scuola pubblica che viene penalizzata e destinata e fornire meno servizi e meno preparazione per le future generazioni. Oggi in piazza San Marco, riempita da migliaia di persone di varia età e tipologia, si è risentita la voce unitaria di chi vuole difendere scuola, università e ricerca pubbliche per garantire un futuro a questo Paese.
Comunicato stampa
perUnaltracittà – lista di cittadinanza

Mobilitazione degli studenti e dei lavoratori della conoscenza. Sgherri “oggi convintamente al loro fianco, ne va del futuro del paese”

Abbiamo condiviso le motivazioni dello sciopero e la mobilitazione nazionale degli studenti e dei lavoratori della scuola, università e della conoscenza, partecipando convintamente oggi al corteo fiorentino, che ha preso avvio stamani da piazza San Marco. Lo abbiamo fatto consci della gravità della situazione, con contro riforme di un governo politicamente morente che mettono a serio rischio un istruzione, un diritto allo studio degni di questo nome, negando quindi un futuro ai giovani e quindi al paese, oltre che operare oggi il più grande licenziamento di massa – ricercatori, insegnanti, personale non docente – che si ricordi in Italia. Facendo tutto ciò con un preciso disegno politico: quello della creazione di una scuola di classe, dove solo i ricchi possano assicurarsi un istruzione adeguata, destrutturando l’istruzione superiore e puntando ad avviare la “privatizzazione” dell’università. Per questo l’appuntamento di oggi riveste estrema importanza ed necessario moltiplicare gli appuntamenti e le mobilitazioni come questa.

Per il Gruppo
La Capogruppo Monica Sgherri
Federazione della Sinistra