Manifestazione indetta da Flc – Cgil e Gilda – Unams per Venerdì 25 febbraio, ritrovo ore 17 in Piazza SS. Annunziata.

Le motivazioni e il contenuto della manifestazione nel documento “25 febbraio, la nostra bussola”

Ascolta lo spot audio della manfiestazione

• Repubblica
• Unità
• Corriere della Sera
• Video sul Corriere Fiorentino
• La Nazione
• video su Repubblica TV(1) e (2)

E due comunicati dalle forze politiche:

Manifestazione Scuola e Università, De Zordo: “Studenti, docenti e lavoratori si riprendono Piazza San Marco”

Ci auguriamo che i dubbi e i divieti sull’uso di piazza San Marco per le manifestazioni cittadine siano definitivamente fugati. Hanno avuto la risposta adeguata dalla riuscita manifestazione provinciale indetta dai Lavoratori della Conoscenza (CGIL) e dal movimento degli studenti che oggi ha coinvolto docenti, precari, ogni categoria di lavoratori e studenti dell’università e delle scuole superiori.
Malgrado le opinioni contrarie espresse dall’assessore comunale alla mobilità e dal presidente di Ataf, oltre che da varie voci che paventavano non si sa bene quale rischio, la mobilitazione ha ottenuto Piazza San Marco come luogo di concentramento. Si tratta a parere nostro di una importante vittoria democratica. Piazza San Marco da vari decenni ospita le manifestazioni studentesche e è diventata lo spazio simbolicamente legato alla difesa dei diritti di docenti, lavoratori e studenti di scuola e università.
Non è dunque la prima volta che ospita chi si batte per la salvaguardia del sistema pubblico di formazione, ma ora più che mai dobbiamo far sentire la nostra voce perché la contro-riforma Gelmini prevede la privatizzazione e l’aziendalizzazione dell’Università pubblica, blocca i contratti e le carriere del personale per 4 anni, aumenta l’età pensionabile, licenzia i precari e taglia centinaia di migliaia di posti di lavoro, così come nella scuola pubblica che viene penalizzata e destinata e fornire meno servizi e meno preparazione per le future generazioni. Oggi in piazza San Marco, riempita da migliaia di persone di varia età e tipologia, si è risentita la voce unitaria di chi vuole difendere scuola, università e ricerca pubbliche per garantire un futuro a questo Paese.
Comunicato stampa
perUnaltracittà – lista di cittadinanza

Mobilitazione degli studenti e dei lavoratori della conoscenza. Sgherri “oggi convintamente al loro fianco, ne va del futuro del paese”

Abbiamo condiviso le motivazioni dello sciopero e la mobilitazione nazionale degli studenti e dei lavoratori della scuola, università e della conoscenza, partecipando convintamente oggi al corteo fiorentino, che ha preso avvio stamani da piazza San Marco. Lo abbiamo fatto consci della gravità della situazione, con contro riforme di un governo politicamente morente che mettono a serio rischio un istruzione, un diritto allo studio degni di questo nome, negando quindi un futuro ai giovani e quindi al paese, oltre che operare oggi il più grande licenziamento di massa – ricercatori, insegnanti, personale non docente – che si ricordi in Italia. Facendo tutto ciò con un preciso disegno politico: quello della creazione di una scuola di classe, dove solo i ricchi possano assicurarsi un istruzione adeguata, destrutturando l’istruzione superiore e puntando ad avviare la “privatizzazione” dell’università. Per questo l’appuntamento di oggi riveste estrema importanza ed necessario moltiplicare gli appuntamenti e le mobilitazioni come questa.

Per il Gruppo
La Capogruppo Monica Sgherri
Federazione della Sinistra

Il 25 ottobre prosegue la mobilitazione per contrastare la politica di tagli del governo ai settori della conoscenza. Un’ora di sciopero per fermare la riduzione di risorse che sta inesorabilmente portando all’asfissia totale le scuole e all’impoverimento culturale del Paese.

Tutte le indicazioni operative sul sito nazionale della FLC CGIL.

La FLC di Firenze, insieme a CISL-scuola e Gilda degli insegnanti, ha predisposto un calendario di assemblee delle scuole superiori della provincia in cui discutere una serie di iniziative.

Qui il testo completo della mozione.

Su La Repubblica di oggi un articolo, firmato da Salvo Intravaia, fa il bilancio di questo primo anno di tagli, un “riordino” voluto da Tremonti che ha tolto alla scuola pubblica 133 mila posti e 8 miliardi di euro.

Il Consiglio comunale di Londa ha approvato, con i voti favorevoli del Gruppo Consiliare Centrosinistra per Londa e l’astensione del gruppo Innovalonda, l’ordine del giorno predisposto dalla Giunta Municipale in Tema di Offerta Didattica Formativa.

L’ordine del giorno approvato dal Consiglio comunale di Londa è importante perché evidenzia che “l’attuazione dei limiti dimensionali dei plessi scolastici e i tagli del personale ATA determinerà la chiusura di molte scuole nei piccoli centri e, in particolare, in quelli montani e disagiati. ”

Riportiamo di seguito documento.

L’O.D.G. PRESENTATO DALLA GIUNTA COMUNALE IN TEMA DI OFFERTA DIDATTICA FORMATIVA

IL CONSIGLIO COMUNALE DI LONDA

RITENENDO prioritaria la funzione dell’istruzione per i singoli e per le comunità, confermando la Strategia espressa dall’Unione Europea a Lisbona per il diritto all’apprendimento per tutto l’arco della vita fin dalla prima infanzia, come leva di sviluppo indispensabile per costituire la “società della conoscenza”,

CONFERMA l’impegno all’investimento nei servizi educativi per garantire a tutti e a tutte il diritto allo studio, nonostante le riduzioni dei trasferimenti agli Enti locali che sono perpetrati da molti anni,

APPREZZA lo sforzo confermato anche quest’anno dalla Regione Toscana che per mantenere la scuola dell’infanzia in tutta la regione ha contribuito con risorse proprie per l’apertura di 40 sezioni

E CONSIDERA quindi totalmente negativi gli ingenti tagli alle risorse e al personale della scuola attuati dal Governo a partire dall’anno scolastico in corso e previsti in misura ancor più importante per gli anni scolastici 2010-11 e 2011-12.

IL CONSIGLIO COMUNALE DI LONDA

CONSIDERANDO che già quest’anno i tagli hanno prodotto una drastica riduzione del numero delle sezioni di scuola dell’infanzia pubblica, delle esperienze di tempo prolungato nelle scuole medie inferiori, degli orari della scuola elementare, un sostanziale snaturamento del tempo pieno nella scuola elementare (ridotto all’alternarsi di più insegnanti per 40 ore complessive senza alcuna compresenza), la costituzione di pluriclassi nelle medie in diversi piccoli centri di aree isolate e montane, dove fino ad oggi si era riuscito ad evitarlo;

CONSIDERANDO che se verranno applicati secondo le previsioni i tagli già predisposti in base alla legge finanziaria del 2008 entro i prossimi due anni l’orario della scuola elementare si assesterà a 24 ore settimanali;

CONSIDERANDO che l’attuazione dei limiti dimensionali dei plessi scolastici e i tagli al personale ATA determinerà la chiusura di molte scuole nei piccoli centri e, in particolare, in quelli montani e disagiati;

CHIEDE AL GOVERNO:

di non procedere con i tagli previsti dall’articolo 64 del decreto legge n.112 del 2008 e di prevedere un piano straordinario di investimenti nelle risorse umane della scuola (stabilizzando, come era stato previsto dal Governo precedente il personale perché è anche una scelta per la qualità didattica) e nelle strutture scolastiche, sapendo che la Regione e gli Enti locali non potranno sostituirsi allo Stato;

di rinviare di un anno l’attuazione della riforma della scuola superiore, della quale sono da condividere i principi di razionalizzazione e ammodernamento ma per la quale, non essendo ancora stati emanati, i regolamenti attuativi non possono essere applicati dal 1° Settembre del 2010 perchè si perseguirebbe l’obiettivo del risparmio a costo di far scegliere ai ragazzi e alle ragazze e alle loro famiglie la scuola superiore praticamente al buio e si indebolirebbe ulteriormente quel settore dell’istruzione, su cui invece molto c’è da investire;

di procedere con l’attuazione del Titolo V e trasferire, oltre alle competenze anche le risorse, alle Regioni e alle Provincie in modo che possano corrispondere le priorità e le esigenze del territorio con le scelte amministrative;

di garantire il mantenimento della scuola pubblica in tutto il territorio, non condannando i bambini e le bambine a spostamenti troppo gravosi che porterebbero nel tempo il definitivo spopolamento di molti Comuni montani.

IL CONSIGLIO COMUNALE DI LONDA

impegna il Sindaco e la Giunta a sostenere in tutte le sedi queste priorità e a inviare questo ordine del giorno al Governo e alla Regione Toscana.

Nell’ampia copertura che l’edizione on-line de L’Unità dedica alla scuola, anche oggi escono due articoli dedicati alla riforma delle superiori.

Mentre La Provincia di Bolzano, forte della sua autonomia, chiederà al governo lo slittamento di un anno per l’applicazione in Alto Adige della riforma della scuola superiore, a Roma i presidi hanno deciso di protestare sotto il ministero dell’Istruzione.

Lunedì 8 marzo si è tenuta all’I. I. S. Russell-Newton di scandicci un assemblea sindacale provinciale, convocata da FLC CGIL, CISL Scuola e GILDA, di tutto il personale degli istituti superiori dedicata al tema, caldissimo, del “Riordino” della secondaria di II grado, presenti il dottor Elio Satti e Giovanni Di Fede, assessore alla Pubblica Istruzione della Provincia di Firenze.

Qui trovate l’ordine del giorno definitivo.

Il Coordinamento Genitori-Insegnanti, l’Assemblea delle scuole, i collettivi e i gruppi studenteschi medi e universitari, il Collettivo precari CIPI hanno organizzato per giovedi 17 alle ore 15 un presidio di fronte alla Direzione Regionale Istruzione, in via Mannelli 113.

Il disegno del governo Berlusconi, finalizzato esplicitamente a dequalificare ed impoverire la scuola pubblica, cancellandone il ruolo di promozione sociale fino ad ora svolto, ha incontrato una forte opposizione sociale. FLC CGIL è da sempre a fianco dei soggetti che operano e che beneficiano del sistema della formazione, dalle scuole per l’infanzia fino all’università, con la consapevolezza che la battaglia per l’accesso alla conoscenza sia una battaglia che va oltre i diritti dei lavori coinvolti e interessa gli stessi diritti di cittadinanza.

Qui il volantino del Coordinamento Genitori-Insegnanti.